Dirigido a
Directores y Gerentes de Área, Gerentes
de Logística, Ingenieros de Área,
Gerentes, Jefes o Supervisores de
Calidad, además de Gerentes de
Relaciones Industriales, y Jefes de
Recursos Humanos, Administradores y
Coordinadores de la Capacitación, que
requieren perfeccionar sus conocimientos
y habilidades como Facilitadores del
Conocimiento.
Objetivos del Curso
- Adquirir los conocimientos, las
técnicas, y las habilidades, para
desarrollar el proceso de
enseñanza-aprendizaje (aprendiendo a
aprehender), aplicable en jóvenes y en
adultos.
- Seleccionar las habilidades
pedagógicas, que aseguren el
cumplimiento en la planeación,
programación y ejecución del proceso de
"Aprendiendo a Aprehender".
- Evaluar la participación de los
Facilitadores del Conocimiento en el
desarrollo del personal.
Beneficios
- Será capaz de determinar y realizar
las etapas contempladas en el Programa
de capacitación denominado Aprendiendo a
Aprehender.
- Podrá adecuar el proceso de
capacitación, con base en las
necesidades de los integrantes que
conforman la estructura de la
organización.
- Será capaz de crear un clima de
aprendizaje positivo, que favorezca la
asimilación de los participantes en el
conocimiento significativo.
- Será capaz de utilizar el equipo de
audiovisual, además de emplear técnicas
que faciliten la interacción de los
grupos, el manejo de las
clínicas individuales y grupales, así
como las dinámicas de ejercitación.
- Será capaz de evaluar la eficiencia y
la eficacia del proceso de
la capacitación, para lograr el éxito
del Programa Aprendiendo a Aprehender.
Contenido Temático
1.
El Facilitador: Sus conocimientos,
habilidades, conductas, su actitud
responsable y profesional, su campo de
acción, su remuneración.
2. El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
(Aprendiendo a Aprehender): Definición,
elementos del proceso de enseñanza -
aprendizaje, descripción y evaluación.
3. La importancia de la Comunicación en
el proceso del aprendizaje, sistemas de
comunicación, las barreras más comunes,
las ventajas y las desventajas de la
comunicación no verbal, quiénes y en qué
casos hacen mayor uso de ella.
4. La Planeación, Programación, y
Ejecución del proceso de capacitación
denominado Aprendiendo a Aprehender:
elaboración de la guía didáctica,
técnicas y apoyos didácticos, los
sistemas de evaluación.
5. Teoría y práctica para el manejo de
los grupos en la estructura de una
corporación estratega.
